Z historického a etymologické bodu z pohledu, učitel zodpovědný za udržování normu a objednávka je učitelem, nebo určitá vyhláška nebo zákon nebo tradice. Tento termín se používá k označení osob odpovědných za doprovod a vedení vzdělávání dítěte nebo dospívajícího, nejčastěji na internátech a dříve i doma.
V lékařské oblasti je učitelem osoba odpovědná za vedení a dohled nad vedením a podporou nad vývojem a výkonem rezidentních lékařů v různých specializacích nemocnice. Každý učitel musí mít úplné školení v oblasti, ve které bude působit, ať už jde o farmacii, logopedii, fyzioterapii, výživu, tělesnou výchovu, stomatologii atd.
Ve středověku bylo preceptorium sídlem určitých křesťanských řádů, například templářů nebo řádu Malty. Tam byl učitel jakýmsi velmistrem příslušného řádu, který zaměřil své činy na svou církev a své bratry.
Odborník, který pracuje v domech bohatých rodin a postaral se o dětském vzdělání prostřednictvím vzdělávacích aktivit a individuální sledování. Je to profesionál, který kromě šíření znalostí nabízí také hodnoty a normy prostřednictvím hodnoty autority.
Z tohoto důvodu je to pro dítě velmi důležitá postava výchovného odkazu, protože učitel sdílí mnoho okamžiků se studentem, konstruktivně ho opravuje, posiluje jeho ctnosti, povzbuzuje ho, aby byl každý den lepší, a živí touhu po něm. znalost. Kromě toho má učitel absolutní důvěru rodičů, kteří důvěřují jeho efektivitě a profesionalitě.
Jasný příklad postavy učitele lze nalézt v oblasti zdraví. Proto mladí lidé, kteří pracují jako lékaři pobývající v nemocnici, mají školitele. To je odpovědné za jejich vedení, doprovázení, dohled a vedení, aby mohli jednat a vykonávat své zavedené funkce nejlepším možným způsobem.
V mnoha případech je úkol učitele neformální, protože jeho úkoly a povinnosti nejsou systematizovány. Lze říci, že učitel je odpovědný za zajištění dobrého chování studentů během školních hodin, ale mimo vyučování, tj. V době, kdy učitel není přítomen.
