To bylo navrhl americký neurolog jmenoval Roger Sperry, během roku 1969. Ukázalo se, že hemisféry kontrolních mozek různými funkcemi stejný a perspektiv.
Denní aktivity s chůzí, během, skákáním, hraním, čtením a psaním. Levá a pravá mozková hemisféra fungují ekvipotenciálně a synergicky. To znamená; kteří vykonávají svou práci synchronizovaným a harmonickým způsobem. Že navzdory skutečnosti, že v každé z hemisfér existuje řada specializací, má tento důležitý orgán schopnost fungovat jako celkový mozek a sjednocuje různé mechanismy informačních postupů obou hemisfér.
Ale přesto; když mluvíme o diatonické teorii vedení; Autoři jasně vysvětlují význam této teorie: „přístup vedení, který se snaží vysvětlit, proč vedoucí mění své chování s různými následovníky“. Výše uvedené objasňuje, že vedoucí má různé způsoby propojení s každým ze spolupracovníků (následovníků), kteří sdílejí společný cíl v pracovní jednotce.
Fáze dyadické teorie se rozlišují do čtyř fází vývoje, a to:
- Teorie vertikální dyadické vazby (VDV), která zdůrazňuje relační koncepci mezi vedoucím a následovníkem.
- Teorie výměny mezi vůdcem a členem (ILM), která stanoví kvalitu zacházení mezi vůdcem a každým jeho následovníkem.
- Formování týmu zvyšuje perspektivu vztahu mezi vůdcem a týmem.
- Teorie systémů a sítí, ukazující důležitost vazeb mezi úrovněmi a strukturami.
Duální proces mezi vedoucím a následovníkem je ovlivněn řadou faktorů, které určují míru přijetí a identifikace, kterou mají oba aktéři na individuální úrovni. Mezi ně patří: schopnosti, dovednosti, vliv, postoje, chování, motivace atd.
