Multidisciplinarita je něco přirozeného, běžného a to se děje s určitou frekvencí. Například je běžné, že studenti:
- Sportovat, využívání matematiky a přírodních věd třídy v základní škole.
- Nebo hodiny fyziky, chemie a literatury na středním vzdělávání.
- A etika, filozofie, matematika a jazyk v přípravných nebo obecných cyklech vysokoškolského vzdělávání.
Ale tato multidisciplinarita nám nebude sloužit mnoho výhod, pokud nebudeme spojovat znalosti a hodnoty těchto oborů.
Při některých vyšetřováních nebo činnostech je nutné mít odborníky z různých subjektů, kteří tvoří pracovní skupinu. Tyto týmy se nazývají multidisciplinární. Hlavní charakteristikou všech z nich je následující: kombinování znalostí a různých metod pro přístup k předmětu, který vyžaduje různé pohledy. Tímto způsobem je multidisciplinarita koordinovanou interakcí různých oblastí znalostí. Z tohoto důvodu činnosti nebo programy vyžadují multidisciplinární pracovní tým.
Příklady multidisciplinarity:
Ve světě kinematografie jsou také nejrůznější profesionálové, kteří přispívají svými znalostmi: režisér, herci, scénáristé, světelní a zvukoví technici, dekoratéři, scénografové, kameramani a dlouhý seznam techniků.
Fotbalový tým trenéra a současně době řada odborníků, kteří přispívají své znalosti a techniky, jako například fyzioterapeutů, fyzické trenéři, lékaři, odborníci na výživu, atd
Stavba budovy vyžaduje odborníky s velmi odlišným akademickým zázemím, jako jsou architekti, inženýři, zedníci, tesaři nebo stavitelé.
Podle teoretika společného myšlení je multidisciplinární Edgar Morin neintegrativní směsicí několika oborů, v nichž si každý zachovává své metody a předpoklady. beze změny nebo rozvoje jiných oborů v multidisciplinárním vztahu. Profesionálové zapojení do multidisciplinárního úkolu přijímají vztahy spolupráce se společnými cíli.
V multidisciplinárním vztahu může být tato spolupráce „vzájemná a kumulativní, ale ne interaktivní“. Interdisciplinarita z jeho strany však chce sjednotit několik oborů, aby bylo možné provádět výměny mezi všemi, a ve skutečnosti Edgar Morín potvrzuje, že v současné době se navrhuje interdisciplinarita, protože potřeby společenského života, disciplíny a jejich vzájemné vztahy jsou odvozeny od vývoje vědecké a sociální, protože k provedení interdisciplinární práce je nejen zapotřebí tým, ale také jde o zásahy od různých odborníků nebo oborů, které se mají případem zabývat.
Jde tedy o interakci s problémem, výměnou oborů s otevřeností znalostem a aplikací každé vědy. Vždy mít jasné limity a respektovat znalosti každé z věd. Interdisciplinarita je dobrá, vede k tomu, jak to vyžaduje společnost, nejen k znalostem aktivit naší kariéry nebo specializace.
