Skutečné porozumění jazyku nebylo snadným úkolem pro ty, kteří ho studovali celý život. Z gramatiky se však vynořily další disciplíny, které byly postupně vytvářeny pro porozumění každému jazyku, přičemž je třeba mít na paměti, že kvůli rozdílům v každém jazyce nebude studium ve všech případech stejné.
Morphosyntax studuje význam věty prostřednictvím prvků, které ji tvoří, a pravidel, která musí být v jazyce dodržována.
Morfologie odpovídá pouze za vyhodnocení tvaru každého lingvistického prvku věty, s uvedením typu slova, kterému odpovídá (mimo jiné sloveso, podstatné jméno, přídavné jméno). Syntaxe jeho části určuje funkci každého prvku v dané větě a nakonec při hodnocení věty z jeho morfosyntaxe lze určit její význam s přihlédnutím k oběma perspektivám.
Morfosyntaxe tedy odpovídá oboru gramatiky, který spojuje morfologii a syntaxi, v situaci, kdy je možné individuální studium, tj. Studium pouze morfologie věty nebo pouze její syntaxe, ale existují případy, kdy bude nutné studovat pouze (společně), nikoli samostatně.
Mnoho lingvistů prokazuje, že vztah mezi morfologií a syntaxí je tak úzký, že je nemožné je oddělit, a že při studiu jazyka by to mělo být sjednocením obou oborů prostřednictvím morfosyntaxe. Příkladem toho je studium polysyntetického jazyka, kde je jediné „slovo“ přeloženo do úplné věty.
Na druhou stranu morfosyntaktika je postulována jako individuální řešení, protože plní funkci studia „neoddělitelné“ morfologie a syntaxe.
Říká se, že existence morfologie je nezpochybnitelná, a to i syntaxe a morfosyntaxe je výsledkem skutečnosti, že existují určité gramatické aspekty, které nelze z morfologického nebo syntaktického hlediska studovat úplně.
V tomto smyslu existují ti, kteří naznačují, že kromě sjednocení obou studií jazyka morfosyntax funguje jako nezbytný společník obou, což doplňuje porozumění studovanému objektu.
