Termín metodologie je definován jako skupina racionálních mechanismů nebo postupů, které se používají k dosažení cíle, nebo řada cílů, které řídí vědecký výzkum. Tento termín přímo souvisí s vědou, metodiku však lze představit i v jiných oblastech, jako je vzdělávání, kde se didaktická nebo právní metodologie nachází v právu.
Existuje mnoho kontextů, kde lze slovo metodologie použít; Dále některé z nich:
Didaktická metodologie. Týká se všeho, co souvisí s formami nebo vyučovacími metodami, které umožňují úspěch procesu učení a učení, což by v tomto případě bylo získání potřebných znalostí pro učení, rozvoj a porozumění různým způsobům učení se zaměstnání nebo zejména povolání. Metodiky používané ve vyučovacím procesu jsou: deduktivní, indukční a analogové nebo srovnávací.
Pokud jde o právní metodologii, lze ji chápat jako disciplínu, která usnadňuje filozofické základy používané v praxi právní vědy.
Metodika vývoje softwaru odkazuje na soubor technik, postupů a dokumentárních podpor používaných při navrhování informačních systémů. Jeho hlavním cílem je odhalit řadu klasických a moderních technik modelování systémů, které umožňují vývoj kvalitního softwaru, mezi něž patří heuristika konstrukce a kritéria porovnání systémových modelů.
Mezi nejvíce používané metodiky vývoje softwaru dnes patří:
Metodika XP (extrémní programování) je charakterizována jako jedna z nejznámějších v agilních procesech vývoje softwaru, protože klade větší důraz na adaptabilitu než na předvídatelnost.
Metodika Scrum. To je charakterizováno tím, že je agilní a flexibilní metoda, která umožňuje správu vývoje softwaru a snaží se splnit svůj cíl, který je maximalizovat návratnost investic podané společností. Tato metodika je založena na budování funkčnosti, která má pro klienta nejvyšší hodnotu, a na principech neustálého dohledu, přizpůsobování a inovace.
Metodika znalostí se skládá z řady prvků, které umožňují korespondenci mezi člověkem a jeho prostředím. V rámci něj jsou čtyři obecné metody získávání znalostí:
Metoda houževnatosti: tímto postupem subjekt přestává věřit ve svou pravdu a přijímá jako pravdu tradici, kterou vnucuje skupina nebo cech autority. Metoda a priori nebo intuice: tato metoda odhaduje, že se lidem podaří dosáhnout pravdy prostřednictvím komunikace a bezplatné výměny nápadů; a pokud nedojde ke shodě mezi stranami, nastane dilema při určování toho, kdo má pravdu.
Vědecká metoda: touto metodou lze rozptýlit všechny pochybnosti o tom, že přítomný výzkumník může být rozptýlen, protože tato metodika není založena na přesvědčeních, je založena pouze na výsledcích získaných experimentováním. Vědec nepřijímá věrohodnost informací, pokud je nejprve nevyzkouší.
Metodika historie je definována jako řada technik a postupů, které historici používají ke zpracování primárních zdrojů a jiných důkazů, které přispívají k výzkumu minulých událostí, které mají pro lidské společnosti velký význam.
Vědecká metodologie je definována jako vyšetřovací postup používaný hlavně při vytváření vědecky podložených znalostí. Nazývá se vědecký, protože takový výzkum je založen na empirickém a měření přizpůsobeném konkrétním principům testů uvažování.
Es importante resaltar que dentro de toda investigación científica se encuentran cuatro elementos básicos: el sujeto (quien realiza la investigación); el objeto (el tema a investigar); el medio (se refiere a los recursos que se necesitan para realizar la investigación); y el fin (tiene que ver con el propósito que persigue la investigación)
