Je to všechno ta rekreační činnost, kterou lidé provádějí za účelem zábavy a zábavy, navíc se v poslední době hry ve školách používají jako učební pomůcky, protože tímto způsobem jsou vybízí studenty, aby se účastnili učení a zároveň se bavili.
Kromě požitků, které mohou u lidí, kteří je hrají, vytvářet, pomáhají také podporovat rozvoj mentálních dovedností v případě her, které vyžadují vynalézavost. Fyzické cvičení je také dalším z příspěvků, které hry přinášejí, zejména v těch hrách, které vyžadují použití těla, což pomáhá jednotlivci mít vyšší úroveň odporu, pokud jde o fyzické aktivity.
Aby k nim mohlo dojít efektivně a řádně, musí existovat řada pravidel, která musí účastníci respektovat, aby byl zajištěn správný vývoj hry, protože porušení kteréhokoli z nich bude znamenat sankci přestupce, Taková pravidla stanoví parametry, které musí určitá osoba nebo tým dosáhnout, aby dosáhla cíle, kterým je vítězství, a naopak, kdokoli toho nedosáhne, bude poražený nebo poražený.
Na světě existuje velké množství herních modalit, které se navzájem liší metodou a nástroji použitými pro jejich správný vývoj, ale hlavní cíl zůstává stejný, pobavit ty, kdo je praktikují, mezi hlavními modalitami známé patří následující:
Aktivní hry: aktivní hry jsou hry, ve kterých dva nebo více lidí sdílejí čas a vzájemně interagují fyzicky, mentálně a svalově, což znamená, že mysl je kombinována se svým svalovým prostředím, které umožňuje dokonalé fungování nejpřesnějšího stroje a komplex vytvořený přírodou stejně jako lidské tělo.
Pasivní hry: jsou hry, u nichž není nutný fyzický akt, při kterém jeden nebo více lidí provádí činnosti, při nichž jsou uvažování a kreativita aplikovány více než hrubou silou, tyto hry jsou většinou pozorovací, stolní, Deskové hry, karty, kraje, psaní nebo čtení, skládající se jako hádanky, jsou hry, kde je hlavním prvkem intelekt a představivost.
Kooperativní hry: tento typ hry je součtem všech úspěchů, které má tým společné pro dosažení určitého cíle, jako je úspěch každého z členů, protože úspěch a úspěch člena je úspěch a úspěch celého týmu, to znamená; Účastníci, kteří to skládají, spolu nekonkurují, ale spíše se navzájem podporují, ať už vyhrají nebo prohrají, dělají to jako skupina nebo tým.
Soutěžní hry: jsou hry, na kterých se účastní více lidí individuálně a jejichž účelem je dosáhnout určitého cíle nebo úspěchu; v tomto typu her je osobní a individuální cíl kladen na kolektiv a měří úsilí a kapacity konkurenti, cíle a úspěchy ostatních účastníků jsou zcela vyloučeny, protože cílem je dosáhnout úspěchu se selháním ostatních.
Tradiční hry: jsou to charakteristické hry určitého regionu nebo země, obvykle se provádějí bez nutnosti používat hračky nebo nějaký druh technologie, stačí použít vlastní tělo nebo nástroje, které lze snadno získat z příroda (kameny, větve, země, květiny atd.) i předměty pro domácnost, jako jsou knoflíky, nitě, lana, desky atd.
Populární hry: tyto hry se předávají z generace na generaci a jsou součástí kultury měst nebo obyvatel, kde se konají, obvykle odrážejí potřeby a zkušenosti těchto lokalit a dokonce pomáhají vzdělávat nové generace. Jsou to obvykle spontánní, kreativní a motivující hry.
Karetní hry: tento typ hry je charakterizován použitím karet vyrobených z lepenky, které jsou zdobeny nebo potištěny různými kresbami, tvary, čísly a barvami, předpokládá se, že tyto balíčky byly vytvořeny starými civilizacemi za účelem jejich použití Pro věštění ustoupili v průběhu staletí do nekonečna her, kde hlavními nástroji jsou karty.
Hry na hrdiny: jsou běžně známé jako simulační hry, jsou považovány za zkušenost s nástroji pro imaginativní vývoj a zručnost, s nekonečným množstvím podpůrných materiálů, podporujících socializaci mezi různými lidmi, různého pohlaví a věku, jako aktivní učení. Jelikož je to kvůli příspěvku na pokus a omyl, učí se to zážitkovým způsobem.
Hry představují důležitou součást života každého člověka, protože bez ohledu na náboženství, rasu nebo kulturu se jistě účastnily kterékoli z těchto aktivit a napomáhaly podpořit různé oblasti rozvoje dítěte, které působí v rámci hrát, fyzicky napomáhá správné koordinaci různých částí těla, pomáhá také rozšiřovat motoriku a objevovat nové vjemy, na intelektuální úrovni je stimulována schopnost uvažování, podporuje se představivost a kreativita, jazyk může být také velmi rozvinutý, v sociální sféře učí dítě dodržovat řadu již uložených pravidel, rozvíjí odpovědnost a sebeovládání kromě podpory účasti a spolupráce s ostatními, nakonec pomáhá Svobodně se vyjádřit a uvolnit napětí může také zvýšit sebeúctu a rozvoj osobnosti.
Ačkoli jsou hry obvykle charakteristickými aktivitami dětí, někdy se jich mohou zúčastnit dospělí, čímž uvolní stres způsobený každodenním životem.
