Myšlenka, kolem kterého se točí informace se nazývá dominantní nápad. Ale ne všechny dominantní myšlenky mají stejný význam; Bude tedy třeba rozlišovat mezi hlavními a sekundárními myšlenkami.
Hlavní myšlenky představují nebo vyjadřují základní informace pro rozvoj daného tématu. Například v bajce „zajíc a želva“ hlavní myšlenka zní:
„ Lev napadl morrocoya, aby vedl závod, morrocoy přijal pod podmínkou, že mu dá určitou výhodu, a lva“
Sekundární myšlenky vyjadřují detaily nebo aspekty odvozené od hlavního tématu. Tyto myšlenky často slouží k rozšíření, předvedení nebo příkladu hlavní myšlenky. Například v bajce „lev a morrocoy“ je sekundární myšlenka:
„Když byli poblíž cílové čáry, zajíc se posadil, aby počkal, ale usnul, takže želva dorazila, prošla před ní a dojel do cíle jako první a vyhrál závod “.
Použití sekundárních myšlenek neznamená objížďky. Je důležité rozlišovat, co je hlavní myšlenkou textu, od toho, co je sekundární. Hlavní myšlenkou je myšlenka, která by v případě odstranění zbytku odstavce měla pro sebe stále stejnou hodnotu a stejný význam. Na druhou stranu, to samé se u ostatních nápadů neděje.
Toto učení má velkou hodnotu, protože umožňuje zlepšit čtení s porozuměním, zlepšit ústní komunikaci, lépe ovládat jazyk prostřednictvím písemného projevu a dát e-mailu ucelenou strukturu. Na druhou stranu toto porozumění také přináší větší efektivitu komunikace.
Na konci tohoto konceptu můžete říci; co:
Hlavní myšlenka představuje, že každý ekosystém má dvě složky: živé bytosti a vlastnosti místa.
Sekundární myšlenka: odkazuje na zvířata a rostliny jsou nejhojnější živé bytosti v ekosystému; Jiné živé bytosti, které také mohou existovat, jsou houby a řasy; Vlastnosti místa jsou teplota, déšť, půda, voda a světlo; Ty ovlivňují živé bytosti.
