Koeficient nebo intelektuální kvocient je souhrn charakteristik lidských bytostí shrnutý v odhadovaném výsledku v numerické kvantitě, běžně známý pod zkratkou v němčině „ IQ “ (Intelligence Quotient). Koeficient se vypočítává pomocí řady hodnocení, která umožňují určit rozsah inteligence člověka, takže hodnocení ukazuje, jaká je schopnost reakce v oblastech, jako jsou všeobecné znalosti, konkrétní předměty, jako je historie, matematika, zeměpis, obecné vědy, jako je fyzika a chemie, mimo jiné. IQ lidí se také měří pomocí úkolů a rozlišení, která jim hodnotitelé dávají, tento proces se obvykle provádí ve školách, měří se čas od času a udržuje se statistika, která určuje, co bylo intelektuální rozvoj osoby.
Měření koeficientu lidí umožnilo státním vzdělávacím systémům generovat kategorie, ve kterých jsou usazeni studenti malého, středního nebo vynikajícího akademického přístupu, což vytvořilo řadu definic založených na dostupnosti životního stylu, zejména ve Spojených státech. IQ ve vzdělání je základním nástrojem, pokud jde o rozdělování funkcí ve prospěch společnosti obecně, v tomto pořadí nápadů, je známo, že existují tříd A, B, a C, ve kterýchpředstavuje vynikající lidi s vysoce rozvinutým IQ, což jim umožňuje být součástí projektů a profesí ctnostné reputace. Do kategorie B vstupují lidé se středním IQ, obvykle vždy vyniknou v nějakém předmětu nebo sportu, ale nezískají klasifikaci A kvůli obtížím v nějakém základním předmětu. Nakonec kategorie C zahrnuje ty předměty, které nepřekračují základní očekávání, takže nejsou zahrnuty ani do B, ani do A, obecně jde o lidi s neefektivním vzděláním s ekonomickými omezeními, kteří nemají možnost vstoupit ve společnostech s vyšší kategorií.
Koncept koeficientu otevírá dveře k poskytování odpovědí generovaných kolem slova inteligence, což není nic jiného než kapacita získaná procesem výživy, kterým se měří intelektuální koeficient.
